LOVE STAGE!!
《LOVE STAGE!!》停讀之後要接續，可以先回看前一頁最後的互動。看見新資訊時，可以確認它補足了先前哪一項疑問。重讀之前先決定想看什麼，注意力會比較容易集中。
故事開場
《LOVE STAGE!!》認清位置能幫助讀動作。暫時記不住名稱，可以先記它與當下事件的關聯。想觀察背景，可以第二輪再把視線移向原先略過的地方。
一次回查不必處理所有疑問，先確認眼前缺少的關係或時間連接，補足之後回到正文，能讓閱讀保持連續，也讓查找具有明確範圍。畫格之間省略的部分，可以先保留推測而不寫成事實。某次選擇令人意外，或許因為人物當時不知道讀者後來得知的事情；回到原先資訊所在的位置，反應也可能呈現另一層意思。
閱讀線索
比較之前先選相近範圍。思考與閱讀可以輪流進行。若名稱相似，記下稱呼對象比只反覆背字更有幫助。
休息之後重新接續，可以先看前一次留下的問題與最後一段互動，確認人物目前的位置與需要，讓閱讀有時間慢慢回到原先的方向。完成一段閱讀後，可以依序整理實際注意的內容、新增加的理解與尚未接上的問題，讓方法的成效由具體收穫呈現，不必只用讀得快慢來衡量。不妨讓第一次閱讀保持連續，問題可以在回顧時再整理。
適讀方向
閱讀前留出一小段時間。將已知與推測分開記錄。記錄可以依自己的習慣。
一個面向也能讀得深入。同一段先快讀再慢讀，可以比較新增了哪些理解，這能幫助判斷自己在哪些面向需要多留一點時間。不必急著查詢每個陌生詞，先看看正文是否已提供用途。
閱讀問答
GAPS好看嗎？
想比較前後變化，可以挑相近的情境作為參照。想整理人物關係，可以只記當前互動的對象與需要，等新交流出現再補充，避免一次要求完整全貌。若閱讀速度讓自己漏看反應，可以挑一小段放慢，看看新增的資訊是否真的改善理解，再調整整體讀法。
姬野君不想當公主在哪裡看？
筆記不必記下每一件事。如果只剩籠統的好惡，可以找一處實際反應補上理由。簡短筆記可以先留一個畫面與一個問題，不必一次寫完。
看完35歲姜武烈還能看什麼？
讀到留白時先確認是否影響基本理解，有些地方可以保留想像，不需要為了筆記完整而替它加上確定解釋。留意自己的注意力變化。重看最喜歡的部分時，也能留意周圍平常的連接。
資料說明
做閱讀記錄時，親眼看見的資訊與聯想可以分成兩項。先讀完一段再整理感受。
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